手机端教育，是一场温暖的修行，是用生命影响生命、用智慧启迪智慧的神圣事业。每一位教育工作者都是这场修行中的引路人，而班主任更是关键一环，肩负着塑造学生品格、启迪学生智慧、引领学生成长的重任。
为促进学校班主任互动交流，提升班主任工作能力、优化班级管理，推动学校教育发展，2025年5月14日，淮滨县第二高级中学在耕耘楼5楼会议室举办了张伟老师《党建领航育桃李，倾心守护助成长》的微报告活动。校党总支书记臧彬、副校长朱凯、年级主任宣凯、高岭、王苏葳、教科室副主任张震及各年级班主任共同参与，活动由副校长朱凯主持。
经验分享：倾心守护，智慧育人
张伟老师认为，管理好学生的前提是了解学生、服务学生。他通过统计学生基本信息、加强家校沟通、与学生谈心等方式，全面了解学生，从家庭情况、心理健康状态、入校成绩、日常考试成绩等多方面关注学生成长动态，用数据描绘学生成长轨迹。
张老师的育人带班理念是“以德育人、以文化人、尊重个体、助力成长”。他坚持跟守陪伴，不间断陪护、多查班，在班不刷手机，而是备课、批改作业、找学生谈话，既让学生感受到关爱，又侧面监督学生养成良好习惯。
在班级常规管理方面，张老师事无巨细，注重塑造学生习惯，帮助学生树立规则意识。他强调与任课老师合作要做好“三个重视”：重视学生的思想教育、重视后进生的转化、重视培优补弱。最后，张老师总结道：“紧跟长守是做好班主任工作的基础方法，培养学生自觉自明自律的品质是最高明的方法，做好学生的思想工作是最核心的方法。”
交流反馈：取长补短，共促提升
一年级班主任代表王祥人老师表示，张老师的数据驱动学情分析和分层分级、个性化管理措施值得借鉴，对学生学习习惯养成、后进生和边缘生转化方法高度赞同，认为策略可行性高。
二年级班主任代表杨婉君老师高度赞美张伟老师严精细全的班级管理策略。尤其对开好不同时期不同主题班会（如问题解决性班会，让学生匿名写班级待改进问题）和及时总结反思班级不良情况的做法表示认可，认为这些方法在安全教育、心理健康教育、调节学生矛盾等方面作用大，值 得学习实践。
三年级班主任代表申云生老师表示，张伟老师多年带班注重班风班纪养成，长时间跟班了解实情，擅长与学生沟通，让学生亲其师、信其道，所带班级成绩优异，对其带班理念十分赞同。
领导寄语：立德树人，安全为先
朱校长强调，必须全面贯彻党的教育方针，坚决落实立德树人根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在教育教学的实践中，深刻思考并切实解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的核心问题。通过红色故事、身边案例的启迪，激发学生的成长动力，提炼出个人带班方略。在班级管理和学生教育工作中，教师须具备耐心，对学生不良习惯进行长期而富有成效的扭转工作，总结出有效的教育方法和策略。
在报告会的最后，臧彬书记强调班级管理不是班主任的个人战，班主任在带班过程中应充分发挥团结的力量，带领好班级任课教师团队，利用好团队力量。并指出我校青年教师队伍庞大，朝气蓬勃，后备力量充足，党建应加强培训工作，做好团队建设和人才培养。党员班主任应在工作中发挥好党员的先锋模范作用，同时臧书记再次强调安全的重要性。安全是稳定发展的保障，班主任要增强安全规范意识，在日常班级管理中常态化开展安全教育工作。
教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。班主任肩负着培育祖国未来的重任。通过这次交流，班主任相互学习、相互启发，对今后的班级管理工作有了更清晰的认识和思路。带着这份满满的收获，他们将踏上新的教育征程，创造更多美好的教育故事。（通讯员 庞士飞 刘芹芹 张伟）
